Enfant précoce : comment l'accompagner à la maison ?

Nathalie Chardon, Catherine Gié, Atout précoce : j'accompagne mon enfant à haut potentiel, Lyon : Chroniques sociales, coll. Comprendre les personnes : l'essentiel, 2016, 143 p., 14 €.

Nathalie Chardon et Catherine Gié ont publié en 2015 Élèves précoces, agir et apprendre autrement aux Chroniques sociales. Il est à rapprocher du livre de Roselyne Guilloux, Les élèves à haut potentiel intellectuel que nous avons présenté ici.

Atout précoce : j'accompagne mon enfant à haut potentiel traite de l'éducation des enfants précoces dans la cellule familiale. Comme l'indique la quatrième de couverture, cet ouvrage met en avant trois axes : reconnaître la singularité de l'enfant surdoué, développer son sens de l'effort et l'aider à s'organiser dans son travail scolaire. Ces trois aspects apparaissent aussi dans le plan. Les trois grandes parties s'intitulent « accompagner un enfant à haut potentiel, c'est 'repérer', 'comprendre' et 'reconnaître' sa spécificité », « accompagner un enfant à haut potentiel, c'est 'apprécier' et 'valoriser' son formidable potentiel », « accompagner un enfant à haut potentiel, c'est 'faire face' à des situations particulières ».

Un guide pour détecter la précocité et adapter l'éducation

La première partie expose de manière très classique les indices permettant de repérer la précocité et d'identifier les spécificités de ces enfants. Les auteurs reprennent ce qui est exposé par les spécialistes reconnus sur le sujet : Arielle Adda, Jean-Charles Terrassier et Olivier Revol sont d'ailleurs cités en bibliographie. Les deux parties suivantes sont destinées aux parents qui s'interrogent sur les solutions pour adapter l'éducation de leur enfant à ses particularités intellectuelles et psychologiques. La part belle est faite aux activités extrascolaires. L'aspect scolaire est traité du point de vue parental : quels éléments prendre en compte pour décider d'un saut de classe ou d'un redoublement, que faire face au harcèlement ou à la phobie scolaire... Les questions affectives sont aussi abordées, en particulier la gestion de l'hypersensibilité souvent présente chez ces enfants.

« Avant il y avait moi. Maintenant il y a l'autisme... et moi »

Annick Langlois, L'autisme main dans la main : guide, ressources et outils, Boucherville (Québec) : Béliveau éditeur, 2016, 189 p.

Annick Langlois est la maman d'Alice, 7 ans, autiste. Elle raconte dans cet ouvrage son quotidien, ses espoirs, son parcours pour l'accompagner, ses joies et ses peines, avec beaucoup de franchise. Comme elle le dit dès le premier chapitre, ce livre « se veut un témoignage d'amour, un soutien, un outil et un guide » (p.15). De manière très claire, il ne s'agit pas ici d'expliquer ce qu'est l'autisme, de dresser des listes de symptômes ou de donner des indices qui doivent alerter. Annick Langlois se contente de partager son vécu. Tous les conseils qu'elle donne sont destinés à aider les parents à mieux vivre leur situation : prendre du temps pour soi, ne pas se décourager devant l'apparente absence de progrès de l'enfant, veiller à préserver son couple... Quand elle aborde un aspect médical, elle avoue honnêtement ne décrire que ce qui a fonctionné pour sa fille, sans préjuger de l'efficacité sur d'autres enfants. Par exemple, elle parle de l'approche biomédicale en décrivant les bienfaits pour Alice, mais en précisant bien qu'il s'agit d'une démarche considérée pour l'instant comme non scientifique.

Un ouvrage pour partager son expérience

Les « tranches de vie » sont mises en avant par une typographie différente et illustrent les sujets. Cela donne beaucoup de vie à l'ensemble. L'auteur insiste sur deux aspects : l'enfant doit être considéré pour lui-même, au-delà de son handicap, et c'est aux parents de prendre les décisions qui le concernent, aidés en cela par le corps médical qui leur présente les différentes options. Ce sont eux qui connaissent le mieux leur enfant et qui sont les plus à même de juger de la situation familiale dans son ensemble, ainsi que des bénéfices réels de chaque thérapie.

La philosophie pour les tout-petits

Geneviève Boyer, Nancy Boucher, Isabelle Charbonneau, Mon premier livre de philo, Saint-Lambert (Québec) : Dominique et Compagnie, 2016, 31 p., 14,95 $, 9,95 €, parution en France à venir.

Cet ouvrage écrit par Geneviève Boyer, philosophe, et Nancy Boucher, psychologue, illustré par Isabelle Charbonneau, est destiné aux enfants dès 4 ans. Le volume en carton épais et dont les pages sont plastifiées peut être confié aux plus petits sans risque de déchirure. Sous la forme d'ateliers favorisant le dialogue, ce livre vise à « stimuler la pensée et les réflexions des enfants » (p. 2), en les aidant à développer leur raisonnement critique et leur empathie, pour qu'ils deviennent des citoyens autonomes et responsables.

Conçus pour permettre à l'enfant de s'exprimer, en petit groupe ou en tête à tête avec l'adulte, à l'école ou à la maison, les ateliers sont divisés en trois sections : le corps, le cœur et l'esprit, clairement reconnaissables à la couleur des pages. À partir de dessins expressifs et colorés faciles à identifier, l'enfant peut décrire ce qu'il voit et raconter ou imaginer une scène dans laquelle il pourra intégrer les émotions montrées par les personnages. Il peut aussi reproduire les attitudes sous la forme d'expression corporelle. Cela permet de manière assez subtile de l'entraîner à décrypter le langage corporel et à l'utiliser.

Sont ainsi abordés des sujets sensibles, comme la colère et les différentes manières de l'exprimer, les secrets, et notamment ceux que l'on ne peut pas garder pour soi parce qu'ils mettent quelqu'un en danger, la différence entre imagination et mensonge...

Savoir mettre des mots sur ses émotions est très important pour la résolution des conflits entre enfants, qui se terminent souvent en violence par manque de communication. Plusieurs pages sont dédiées aux disputes et donnent des conseils pour les dépasser.

Enfin, posséder un vocabulaire riche, varié et précis est une aide précieuse pour l'apprentissage de la lecture et de l'expression écrite. Ce livre, déjà disponible à la Médiathèque Mgr Depéry, est un outil intéressant pour permettre de l'acquérir.

Hélène Biarnais

Médiathèque diocésaine de Gap et d'Embrun

Le rayon enfant de la médiathèque Mgr Depéry du diocèse de Gap et d'Embrun

L'emménagement de la bibliothèque du diocèse de Gap et d'Embrun dans les nouveaux locaux de l'ancienne abbaye du Saint-Coeur est l'occasion de proposer de nouveaux services à nos lecteurs. En plus des documents multimédias (CD et DVD), qui n'étaient pas accessibles au prêt à Notre-Dame du Laus, le rayon enfant a été étoffé et mieux aménagé. Un espace spécifique lui est consacré, avec du mobilier permettant aux jeunes lecteurs de se l'approprier. Ils y trouveront des albums pour les plus petits et des livres de catéchèse pour les plus grands. Ces documents pourront être prêtés aux catéchistes pour animer leurs groupes.

Comme pour les adultes, le prêt enfant est gratuit. La caution demandée à un abonné enfant n'est que de 8 €.

Ce rayon sera régulièrement alimenté de nouvelles acquisitions et des visites pour les écoles seront organisées.